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  Especial del Mes - Julio
MUSEOS VIRTUALES COMO RECURSO EDUCATIVO [ES]
Internet por sí sola no es una herramienta educativa, necesita conectar con este tipo de instituciones educativas con las que intercambiar actividades. La red es el medio de transmisión y comunicación donde se asientan las nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje.

Los museos organizan sus contenidos artísticos en su espacio virtual donde los docentes puedan encontrar recursos para sus actividades haciendo de los museos una herramienta más en la educación.
 
Museos virtuales como recurso educativo
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  Software
Picassohead
Todos conocemos el gran potencial que tenía Picasso para realizar sus obras. Ahora tu mismo puedes convertirte en un verdadero artista y crear tus propios cuadros de forma sencilla y muy divertida gracias a Picassohead.
  Páginas Web
Thyssen Bornemisza

El arte como recurso educativo es uno de los pilares en la formación de los más pequeños, por ello los museos educativos virtuales quieren hacerse un hueco en esta tarea tan importante. Uno de ellos es el Museo Thyssen Bornmisza que abre sus puertas a la Web.
Papalote Museo del Niño

El museo del niño más importante y reconocido del mundo, Papalote Museo del Niño, ha creado un espacio virtual dedicado completamente a ellos. Conoce más cerca este museo y las posibilidades que tiene en la web.
Museo Nacional de Prado

Una de las pinacotecas más conocidas de España ofrece todas sus obras de arte de manera virtual. Visita con tus alumnos este museo tan famoso sin moverte de tu aula.
Museo Guggenheim de Bilbao

El Museo Guggenheim Bilbao, obra del arquitecto americano Frank O. Gehry, constituye un magnífico ejemplo de la arquitectura más vanguardista del siglo XX. Y como museo de arte contemporáneo muestra una web adaptada a los tiempos de progreso e innovación.
Museo de Arte Moderno

El Museo de Arte Moderno de Nueva York es unos de los museos más innovadores del panorama artístico. Hace un aprovechamiento de las TIC, la Red y los Recursos 2.0 con el que pretende crear escuela en lo que a tecnología se refiere.
  Unidades Didácticas
Línea de tiempo interactiva [ES]
Educathyssen nos presenta una línea de tiempo interactiva en la podéis navegar a través de artistas de todas las épocas y paises, obras y estilos presentes en el museo.
  Experiencias
Intercambios culturales [ES]
El Museo Guggenheim de Bilbao en su página Aprendiendo a través del arte nos presenta unas experiencias intercentros que lleva realizando con éxito desde 1999.
  Articulos
Museos virtuales por Verónica Weber
Verónica Weber es profesora para la Enseñanza Primaria y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA). El presente artículo relata su interés por el recurso que venimos presentando en este especial, los museos virtuales. A continuación, os resumimos algunas de sus impresiones que estuvieron presentes en la Presentación: Museos virtuales, un nuevo escenario para el aprendizaje enmarcado dentro del V Congreso Internacional de EducaRed.

La presentación se proponía compartir ideas básicas acerca de los museos virtuales como nuevos escenarios de aprendizaje.

Internet y las nuevas tecnologías adquieren un lugar cada vez más importante en los museos, aún en los casos de museos más tradicionales. Los cambios sociales y tecnológicos, la evolución de la ciencia y de los medios, los nuevos enfoques comunicacionales y pedagógicos que contemplan de otro modo las necesidades de los visitantes sumado al momento crítico por el que atraviesan una buena parte de los museos lleva a estas instituciones a replantear sus propuestas y actividades. Con diferentes concepciones, motivaciones y características aumenta día a día el lugar y el sentido de los museos virtuales que se definen y redefinen permanentemente y dan existencia a propuestas impensadas hace pocos años atrás.

Los museos virtuales son una fuente inagotable de contenidos, colecciones y propuestas caracterizadas por las instituciones y los autores que las crean. Estos escenarios permitirían a los profesionales de la educación desarrollar propuestas mediacionales de muy diverso tipo, atendiendo a las características particulares de los propios proyectos. Los museos virtuales podrían contribuir a acercar esa nueva brecha que se abre entre la vida cotidiana de los alumnos y la vida escolar (Buckingham 2007).

Para leer el texto completo pincha aqui.
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